玩出花样——半圆形教学
教师常说“教学要多样化”，能有多少样化的教学方式呢？学生们早已厌倦了老套的讲解和生硬的板书，随着时代变迁，作为教学者的我们必须创新。今天，我们来谈一谈半圆形教学，它能为我们的教学加入无限乐趣。
半圆形教学是什么？
半圆形教学是出于对学生视觉与听觉的刺激，结合多元媒体信息，通过半圆形座位的排列组合，达到动态、积极、高效的教学效果。半圆形座位的设置能够让学生在听课的同时，能够观察讲台及其周边同学的情况，而讲者则可以更直观地感受到学生的反馈。半圆形教学的范围在于讲课、授课，它还可用于小组活动等环节。
半圆形教学的优点
极端的言语是“传统课堂是无聊而死的，而半圆形教学是活灵活现的”。那么它到底有什么优点呢？
一、创造“小集体”氛围。
我们可以用圆桌讨论的形式来优雅而有效地解决问题，而半圆形教学就是同样的道理。我们把学生们围成弧形坐在教室中间，中间放置一个圆形或扇形的桌子作为教学区，这样让学生们看起来像一个整体，使整个教室产生了小集体的感觉。同学们互相之间也没有了距离感，自然而然地交流，这样便有了良好的互动。
二、搜寻心灵共鸣。
半圆形教学的优点之一是传达感情。通过多样的信息产生“共鸣”，课堂上的情感投入，凝聚力也更强，学生更愿意与教师分享知识。
三、让学生学得活泼有趣。
半圆形教学是学生学得更轻松、更愉快、更认真、更加活泼有趣的方式。学生们既像是在家里座谈，也像是在娱乐中得到知识，参与度高，口径标准，让学习变得享受而富有成效。
半圆形教学的实践方法
在实践中，构建半圆形座位首先要理清楚布局方向，考虑教室的大小和学生的数量来控制弧形的半径，保证学生听到老师的声音，还要照顾到学生之间的空间距离，半圆形座位要能最大限度地缓解宝贝学生们的视觉疲劳。半圆形座位还应该做到轻易的整合和分解，方便小组活动的开展。
另外，需要格外注意的是，“半圆形教学不代表抛弃传统教学，而意味着创新传统教学。”半圆形教学需要考虑到课堂小组讨论、课堂互动和其他教学策略的综合运用，需要更加扎实的教师基础和指导，同时也需要学生的心理与意志力的配合。
半圆形座位虽然不是万能的，每个教育阶段和不同学科都有自己的特殊性，但它开启了试图重建教学的大门。发挥好半圆形座位，我们可以引导学生更好的学习、更好的交流，其进步是可以预见的。
做一名教师，教学策略的选择是非常重要的；在时代的步伐下，不断创新才能让教育散发出新的魅力。尝试半圆形座位让我们教师更好地成为“慧眼识人的人物画家”和“乘风破浪的掌舵人”，使我们的教育散发最动人的光芒。
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