小学德育工作总结（小学生德育工作总结）

小学生德育工作总结

一、班级管理

班级管理是小学德育工作的基础，作为班主任，我们要把班级管理做好。首先，要制定一套科学的班规，每个学生都要明白班规的重要性，班规要落实到每一个细节，做到严格执行。 其次，要保证班级安全。在日常教育中，安全是重中之重，我们要让学生充分认识到安全的重要性，要加强对学生的安全教育，营造安全稳定的教育环境。 另外，要积极开展班级活动，不仅可以增加良好的班级氛围，还能加强班级凝聚力，让学生在活动中更好地了解彼此，增进感情。

二、教育引导

教育引导是小学德育工作的重要组成部分。要在教育引导中突出德育内容，既要重视学科知识的传授，更要注重孩子们的品德教育。而德育教育并不是一种简单的灌输式教学，要注重启发引导，培养学生的自我认知、自我管理和自我鉴别能力。 在具体实践中，可以通过课堂讲解、小组讨论等方式，让学生从根本上认识到道德和品行的重要性，并引导他们明确目标，制定合理的行动计划，实现品德的具体转化。 另外，还要通过情感教育、观察教育等教育形式，引导学生养成良好的习惯、性格特征和行为习惯，使他们在学习、生活中形成自己独立的人格，更好地适应社会角色的转变。

三、家校联动

家校联动是小学德育工作的另一重要方面。家庭是孩子成长的第一课堂，家校联动可以更好地发挥家庭教育和学校教育的协同作用，共同为孩子的成长保驾护航。 首先，要充分发动家长的积极性，让家长们更好地了解孩子的学习、生活情况和特点，更好地与孩子建立亲密和信任的关系，为孩子的成长提供更好的支持和帮助。 其次，学校要加强与家庭联系的方式和渠道构建，通过家长会、班级群、微信公众号等途径，与家长建立起紧密的联系，实现“好家长+好老师+好同学”三位一体。 最后，要根据实际情况，制定有针对性的家校合作方案，帮助家长更好地了解、理解和支持小学德育工作，更好地配合学校开展品德教育工作，实现良好的家校联动、共育孩子的愿景。

总之，小学德育工作是学校发展的重要组成部分，只有在班级管理、教育引导和家校联动相辅相成的情况下，我们才能为孩子们的学习、生活和未来献上最好的教育成果。